摘要
在实施乡村振兴战略的时代背景下,乡土文化教育具有多重价值意蕴:强化人才支撑的重要基础、推动绿色发展的有效途径、营造文明乡风的有力抓手。乡村振兴战略下的乡土文化教育实践必须立足乡土文化,切合乡村振兴需要,重塑乡村学校功能,增强乡土文化自信。为切实推进乡土文化教育,必须从匡正价值导向、加强校园文化、提升教师文化自觉、发挥学生主体性和增加社会支持等路径着力。
出处
《教育科学论坛》
2022年第11期47-51,共5页
Education Science Forum
基金
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——农村幼儿教育研究中心一般项目“乡村幼儿园教师的专业情意调查研究”(项目编号:NYJ20210609)
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川高等职业教育研究中心资助项目“四川民族地区职教师资队伍建设现状与对策研究”(项目编号:GZY20B30)
四川职业技术学院2022年校级科研课题“乡村振兴战略下遂宁乡村学校教育对当地乡土文化的传承研究”(项目编号:2022YSB014)。
