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基于项目式学习的假期作业设计与探索
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摘要
传统假期作业正在向创新的方向转型,目前涌现出的不少创新型假期作业缺少章法与程式,表现为作业内容不合适、作业目标不聚焦、作业选题随意化、作业任务效度低、作业量缺乏组织设计、作业过程缺乏监管、作业展示与评价缺方法等.项目式学习的假期作业具有程式化与适配性,能够较好地解决以上问题,为假期作业改革注入新的活力。
作者
邓李君
邓银珍
机构地区
广东省深圳市龙腾学校
出处
《中小学班主任》
2022年第8期74-77,共4页
基金
教育部“十三五”规划重点课题子课题“中小学跨学科项目式学习的实践研究”(项目编号:DHA180363)阶段性研究成果。
关键词
项目式学习
假期作业
设计流程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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