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基于心流理论的儿童国学教育APP设计研究

Research on APP Design of Children's Sinology Education Based on Flow Theory
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摘要 针对目前儿童国学教育APP中存在的用户学习兴趣不强、无法获得沉浸式学习体验、产品欠缺反馈机制等问题,文章以积极心理学中的心流理论为基础,发掘心流体验与儿童国学教育APP的切合点,探讨提升儿童国学教育APP用户体验的设计策略,为儿童国学教育APP设计提供新的思路。
作者 袁浩 王晋 Yuan Hao;Wang Jin
出处 《艺术科技》 2022年第1期200-202,共3页 Art Science and Technology
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参考文献4

二级参考文献37

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