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浅析小学语文作业设计
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摘要
在当前阶段的教学改革下,“双减”政策的深入实施,现阶段的教学体系逐渐变得越发完善,课堂教学过程也越发健全。这就要求教师在布置作业时,需要充分的考虑学生的主体因素,依据减负增效的目标实施,使学生们可以在轻松的学习环境中掌握知识,实现学生身心的健康发展。
作者
仁增伦珠
机构地区
西藏那曲市尼玛县申亚乡完小
出处
《传奇故事》
2022年第15期1-2,共2页
关键词
小学语文
作业设计
创新性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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