期刊文献+

浅析小学语文作业设计

下载PDF
导出
摘要 在当前阶段的教学改革下,“双减”政策的深入实施,现阶段的教学体系逐渐变得越发完善,课堂教学过程也越发健全。这就要求教师在布置作业时,需要充分的考虑学生的主体因素,依据减负增效的目标实施,使学生们可以在轻松的学习环境中掌握知识,实现学生身心的健康发展。
作者 仁增伦珠
出处 《传奇故事》 2022年第15期1-2,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部