摘要
数学课程是小学生未来步入社会的基础课程之一,学好数学,不仅能够促进思维的发展,而且能够促进逻辑运算能力的提高。小学阶段正处于小学生智力提升、人格健全的重要阶段,但在现阶段的数学教学中,很多学生兴趣难以提高,一方面与小学生心理发展特点有关,另一方面是因为教师的教学理念和教学方式过于陈旧,难以与小学生心理特点接轨。小学数学的学习对于提高学生知识水平和思维能力的促进有很大作用,是小学教学中一门必不可少的学科。对数学知识的领会也是学生步入社会的基础。但是现阶段的小学数学教学存在很多原因导致小学生对数学学习的兴趣不高。本文将通过分析现阶段小学数学学科中普遍存在的教学问题,针对如何提高小学生在数学学习中的兴趣提出若干策略,以使小学数学课堂充分发挥应有的作用。
