摘要
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们西藏地区高中新课改也在全市范围内逐步实施,新课改对高中英语教学提出了新的要求,要求我们高中英语教师把新的理念引入课堂教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语自学及终身学习能力。如今,新课改已经实施多年,对于英语教学我有着太多的感触,现本文通过分析核心素养下高中英语教学设计误区的初探,提出一些个人观点,旨在指出落实新课改精神的关键在于教师,我们高中英语教师应全面转变教学理念和不断提高自身素质,使我们的新课改少走一些弯路,以促进高中英语新课改成功。在课堂教学过程中,我们教师通过教学探索,可以帮助教师在备课时尽可能避免高中英语教学设计的误区,适应新课改下核心素养理念的要求,能够促进教师教学质量的提升。
