摘要
语言作为人们交际的工具,在人们的生活发展中起着重要的作用。对幼儿在学前期进行语言教育,是人一生中最佳塑造期,具有非常重要的意义。幼儿阶段的语言领域的教育活动是幼儿园课程体系的重要组成部分,幼儿教师要做好相关教育指导活动,为了让幼儿接受良好的语言能力培养,幼儿教师需要提高自己的教育站位,增强自己的责任意识,根据幼儿身心发展规律上,探索各种各样的教学方法,这样才能为幼儿以后口语交际能力与知识学习打下扎实的基础。本文基于幼儿园语言领域的教学研究为题,通过结合西藏民族地区的幼儿园教育及自身的教学经验,谈论自己的教学看法,希望能够为大家提供参考性价值。
