小学数学课堂练习开展策略研究

小学阶段是学生发展的关键时期,这一阶段的教学活动侧重学生思维能力的发展,致力于帮助学生养成良好的数学学习习惯。而在数学教学时,课堂练习是教育教学的重要组成部分,通过练习解题思路能够提升学生观察、推理、实验、交流的能力,充分锻炼小学生的理性思维。在完成课堂练习的过程中,学生可以对课堂所学的新知识进行拓展,促进记忆的更加深刻。