摘要
所谓幼儿教学游戏化是指在尊重幼儿的前提下,结合幼儿的身心发展特征和学习特点,在教学过程中以游戏作为基本教学活动,充分调动幼儿的学习积极性,并通过多种游戏形式的配合,达到对幼儿身体素质、逻辑思维和感情观念等多方面的培养。因此,在实施幼儿园教学游戏化的过程中,教师可以通过创设富有生活气息的教学情境,引入带有创新性的教学内容,并且再通过借助游戏手段,极大地激发幼儿的学习兴趣,从而使幼儿园教学质量和效率可以得到有效提升,促进幼儿综合全面的个性化发展,并切实推动幼儿园教学的现代化发展。
出处
《传奇故事》
2022年第16期115-116,共2页