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“双减”政策下的教学评价改革
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摘要
“双减”政策中明确提出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求”等一系列减轻学生负担的举措与要求,旨在切实减轻学生课业负担,培养德智体美劳全面发展的综合性人才,促使学校教育必须紧跟时代要求,科学构建符合国家政策要求、符合学校实际的教育教学管理评价体系。
作者
刘海琴
机构地区
陕西省延安实验小学
出处
《陕西教育(教学)》
2022年第5期8-8,共1页
关键词
教学评价改革
多样化需求
综合性人才
作业负担
减轻学生负担
教学管理评价
减轻学生课业负担
科学构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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