摘要
2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,之后各学科都陆续出台了学科核心素养。英语学科核心素养包含四个维度:语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。英语学科核心素养的培养是一个长期的过程,需要结合课堂教学和课后作业共同实现。作业作为课堂教学的必要补充,对教学有着至关重要的作用。作业不仅是为了巩固复习课堂所学,更重要的是为了促进学生的全面发展。目前,我们在课堂教学方面进行了很多改革和实践,但是在作业设计方面依然存在很多问题。“双减”政策提出后,对作业设计的要求也更高了。教师应该如何通过作业设计发展学生的英语学科核心素养呢?
