课程思政视角下程序设计课程教学模式探究

将思政教育融入专业课教学是新时代高教教育教学改革的重要方向。分析程序设计课程现状,明确该课程的知识能力、专业素质、思政育人三大目标。从顶层设计、有效融合课程思政与教学内容、搭建智慧教学平台、建立基于全过程的评价体系四方面入手对程序设计课程进行教学模式探索,将课程思政建设落到实处。以期为计算机类专业的课程思政教学改革提供参考。