“1+X”证书制度下中职学校“课证融通”模式探究——以“Web前端开发”初级证书为例

在国家对职业教育改革的强力推进下,“1+X”证书制度给职业教育带来了新的机会,也对职业教育提出了更高的要求。将以“Web前端开发”初级证书为例,基于该证书的相关背景,分析该证书的技能要求,作为中职学校“1+X”证书的首批试点院校,探索其在“课证融通”上课程设置的转变、教学方式的优化、课程资源的整合、考核评价方式的完善、师资力量的提升,并结合具体操作实践中出现的问题反思“课证融通”教改中的困难,同时给出改进建议。