师范类大学生体育素养现状研究——以河南师范大学为例

《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》文件中明确提出,现阶段要全面提高大学生的体育素养,这标志着我国对体育素养的研究从学术理论层面转变为实际操作层面。基于新时代背景下大学生体育素养发展的必要性,本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对我国师范类大学生体育素养现状进行研究,以期为提升我国师范类大学生体育素养提供可参考的价值。