多元引导,助推“高效”

学生充分参与是课堂高效的关键。小学生注意不够集中,对任何事物都有强烈的好奇心。教师应结合学生的个性特点,制定相应的教学计划,让学生在学习过程中得到最科学、合适的引导。在英语教学中,教师要尊重学生的主体地位,对学生进行多元化的引导。