课程思政引领下高三地理主题式复习教学设计——以“汤加火山喷发”为例

本文以思政育人为引领,以地理热点事件“汤加火山喷发”为主题,探索高三地理复习课的教学设计。以课程思政、主题式复习教学、地理热点的关系认识为基础,提出主题式复习教学设计四原则,并从教学环节、内容、素养培养和思政目标四个维度进行教学设计,以期营造出充满活力、富有价值的高三地理教学课堂。