我国“数学项目学习”研究:回顾与展望被引量：2

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摘要数学项目学习是落实数学核心素养的重要“抓手”.目前数学项目学习的相关研究成果主要集中于教学实践、价值等方面.结合我国数学项目学习研究与实践现状,今后的研究要更加重视数学项目学习教学模式、实证研究等方面的探索.

作者林倩倩唐恒钧

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《中学教研（数学版）》 2022年第5期36-39,共4页

基金全国教育科学规划课题教育部重点课题(DHA200318)。

关键词数学项目学习内涵实践模式展望

分类号 O12 [理学—基础数学]

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相关文献

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中学教研（数学版）

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