新工科背景下基于项目引导和线上线下联动的数据挖掘课程教学改革

随着时代的发展与技术的进步,人们生产、收集、存储数据的能力越来越强,数据已经成为人们生产生活中必不可少的关键因素。而数据挖掘技术使得从海量的高维数据中挖掘出有用信息成为可能。目前越来越多的高校开设了数据挖掘课程。依据数据挖掘课程的自身特点和高校学生普遍存在的知识基础不牢、实践能力缺失等问题,本文依据新工科建设教育规范提出了一种新的基于实践项目牵引、线上线下联动的新型混合式教学改革方案。该方案对交叉学科教学和新型工科人才培养进行了探索,也为其他相似课程的教学改革提供了可借鉴的改革方案。