基于核心素养的初中物理单元作业设计的几点建议--以沪科版《物理》“多彩的光”为例

本文立足于核心素养背景下的初中物理单元作业设计,从知识体系完整架构,培养学生物理观念;布置开放式作业,培养学生科学思维;实验作业合理布置,培养实验探究能力;渗入当今生活现状,培养科学态度与责任;构建趣味分层作业,提高学生主动性五个方面展开探究。随着初中新课标的颁布实施,学科教学的重点从知识的传授转变为能力和素养的培养。在这样的情况下,如何有效培养学生核心素养成了提高学生物理核心素养的关键。单元设计作业是在单元知识学习结束后,对各节凌乱的知识进行系统研究,以帮助学生形成系统化认识为目标的作业。而在新课改实施的当下,如何在初中物理单元作业整体设计中渗透核心素养也成为教师需要思考的问题。