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小学数学课堂教学中“以学定教”的有效措施
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摘要
在最新版的小学数学新课标的指导下,小学数学课堂教学要进行改革与创新,改变过去教师单独讲授的教学模式,创新数学教学方法,让学生主动探索知识,探索新的数学概念,寻找解决数学问题的方法,得出数学知识规律与算理,让学生成为新时期学习的主导者。小学数学教学应重视突出学生主体地位,引导学生自主学习与合作探究,培养学生数学思维,提高学生自主学习能力。
作者
刘萍
机构地区
山东省淄博市淄川区龙泉镇中心小学
出处
《天津教育》
2022年第11期19-21,共3页
Tianjin Education
关键词
以学定教
解决数学问题
小学数学课堂教学
学生数学思维
主动探索
数学教学方法
数学概念
改革与创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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