高中英语语法教学中构建“情境场”的教学实践

我国英语语言教学中的关键组成部分是语法教学,但当下我国大多数学校依然采取传统的语法教学课堂,教师在课堂上只是单纯进行灌输式理论教学,学生坐在座位上被动地接收知识,如此反复进行教学。这种教学方式造成课堂教学氛围沉闷,教学内容枯燥无趣,学生没有机会在具体情境中实际应用语法知识。因此,对语法教学进行改革,在高中英语语法教学中构建“情境场”进行教学实践,将抽象的语法融入生动形象的情境之中,能使语法教学充满趣味,提高语法教学的课堂效率。