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谈小学英语课堂教学中的国际理解教育
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摘要
《义务教育英语课程标准》突出英语教学的人文价值,体现国际理解教育的理念。在小学英语课堂教学中,实施国际理解教育,在知识掌握、技能形成和核心素养培养上有独特的优势。英语教师的教育思想和语言能力是关键,不仅要让学生掌握语言技能,而且通过创设语言情境、挖掘文化内涵,拓展学生视野,培养学生跨文化交际能力。让学生感受、体验、理解异域文化,学会接纳、尊重和关心文化差异。
作者
杨丽
机构地区
天津生态城南开小学
出处
《天津教育》
2022年第10期44-45,共2页
Tianjin Education
关键词
国际理解教育
核心素养培养
技能形成
英语课程标准
学生视野
异域文化
义务教育
创设语言情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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