“双减”政策下小学英语作业设计的有效策略

长期以来,基础教育的应试教育模式给学生带来了巨大的压力和负担,过量的、重复性的作业挤占了学生的睡眠和闲暇时间,也给学生的健康成长带来了消极影响。为此,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。作业是必要的,它是课堂教学的自然延续和有益补充,是教学过程的重要环节,是学生巩固所学知识的重要手段。