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以小组合作为导向的初中体育教育
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1
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摘要
在初中体育课堂上,教师需要以小组合作为导向进行教育设计,充分发挥小组的合作力量,引领学生在愉快的合作体验中进行运动参与、强化运动能力。在实践中,教师可以观察学生的运动基础,并结合学生的运动能力进行合理分组;需要详细讲述合作内容,使每一个学生兴致满满地投入运动实践;教师需要积极开展合作训练,鼓励学生互相帮助、共同进步;需要组织组内运动展示。
作者
崔瑞岩
机构地区
宁阳县第八中学
出处
《天津教育》
2022年第10期65-67,共3页
Tianjin Education
关键词
小组合作
合理分组
引领学生
初中体育课堂
初中体育教育
每一个学生
合作体验
共同进步
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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