期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教学中单元主题备课的实践策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元教学是语文教学的重要展开形式。在具体的教学过程中,教师要通过多个篇幅让学生对相同题材或相同主题的文本进行集中阅读,从而充分学习语文知识、培养语文思维、提升语文能力、塑造精神品质。同时,由于单元文本篇幅较多、内容丰富而深刻,教师只有充分落实备课任务,才能让单元教学具有科学的框架、明确的方向、多样的方法,以此充分切合学生的实际学习需要,获得良好的教学效果。
作者
路嫣
机构地区
陕西省神木市教学研究中心
出处
《天津教育》
2022年第10期116-118,共3页
Tianjin Education
关键词
单元教学
单元主题
实践策略
精神品质
语文思维
语文能力
语文教学
语文知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈淑娥.
基于新课改的小学语文单元主题整合教学策略[J]
.亚太教育,2022(5):163-165.
被引量:5
2
张钱.
实施单元阅读教学的两种方法[J]
.语数外学习(高中版)(中),2021(11):26-26.
3
李树.
窄式阅读在小学英语语篇教学中的“3I”应用策略[J]
.小学教学设计,2021(33):15-17.
被引量:1
4
范小玲.
网络剧与网络综艺跨类型互动融合的新范式--《鬓边不是海棠红》与《瑜你台上见》对比研究[J]
.传媒,2022(3):60-61.
被引量:1
5
李君璇.
“教、学、评”一体化的实践研究[J]
.语文世界(上旬刊),2022(1):58-59.
被引量:3
6
李晓孜,牛慧玲.
提问:阅读教学的有效路径[J]
.语文世界(上旬刊),2022(1):26-27.
7
王小娟.
聚焦单元主题,开展多元的绘本阅读教学[J]
.小学教学研究,2022(11):59-60.
8
王启锐.
基于单元主题的小学语文群文阅读教学策略——以部编版小学语文四年级上册第四单元教学为例[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(8):25-26.
被引量:3
9
赵焕.
阅读课堂开展深度学习的有效路径[J]
.语文世界(上旬刊),2022(1):30-31.
10
孙少辉.
101教育PPT在初中物理实验教学中的应用[J]
.教育与装备研究,2021,37(11):80-82.
天津教育
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部