基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略

高阶思维能力是素质教育中的重要组成部分,也是当代社会对人才所提出的新需求。传统小学语文课堂中,学生的思维活动处于浅显层次,多是停留在认识、理解和记忆等方面,会影响学生对语文的学习兴趣。随着新课改的实施,教师应打破传统理念的束缚,通过不断创新培养学生的高阶思维能力,从而实现更高质量的课堂教学。思维能力的培养是语文教学的根本目的。