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以小见大--静电感应实验再探

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摘要关于静电相关的实验现象呈现“老大难”这一情况,以往的教师同行们都做了许多相关探究.文中展现了所在小组研究物理疑难实验过程中对“静电感应”实验的探索,以“静电感应”实验从前的一系列实验研究为基础,在此之上加以改进,减少实验用具,简化实验操作,增强实验成功几率,加强新手物理教师对实验的信心.

作者杨雪怡陈恩旋

机构地区广西师范大学科学教育研究所

出处《物理通报》 CAS 2022年第4期102-103,共2页 Physics Bulletin

关键词静电感应静电感应实验静电计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2022年第4期

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