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智慧教育促进边疆民族地区教育均衡
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摘要
近年来,边疆民族地区教育均衡发展取得了一定的成绩,这其中既有培育广大少数民族群众内生动力作出的努力,也是教育助推人们思想观念更新,加速物质、精神生活双富裕的必然结果。然而,边疆民族地区教育发展不平衡、不充分问题仍普遍存在。与传统教学方法不同,智慧教育具有跨时空教育资源整合和共享的特性.
作者
甘健侯
段从宇
杨超
机构地区
云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室
云南省智慧教育重点实验室
出处
《人民周刊》
2022年第7期74-75,共2页
People’s Weekly
关键词
智慧教育
教育均衡
教育资源整合
发展不平衡
内生动力
边疆民族地区
跨时空
传统教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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