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识字:趣味学习乐趣多
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摘要
汉字学习是语文学习的基础,而汉字学习的初级阶段,应该从识字开始。识字并不是毫无技术含量的简单记忆,如何能让学生记好、记牢并学会运用汉字,是学生识字学习中的难点。在小学语文中渗透趣味性教学,可以使学生通过识字体验到学习的乐趣,提高学习热情,从而使学生的创造性思维得到发展。一、巧用现代技术培养识字习惯运用多媒体技术能烘托良好的课堂氛围。
作者
钱佳
机构地区
南通市竹行小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第5期50-52,共3页
关键词
小学语文
趣味学习
汉字学习
趣味性教学
课堂氛围
识字习惯
学习的乐趣
学习热情
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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