基于巴渝文化视域下的旅游英语课程改革探索

高职专业课程服务地方及社会发展的学科属性决定了旅游英语的课程建设重点之一应该就是课程建设的本土化、特色化、实践化。本文试从当下旅游英语课程的现状入手,尝试将巴渝文化元素融入教学,对现有旅游英语课程进行了探索与改革,从课标、教材、教法、评价及资源等五个方面入手,让旅游英语课程更具本土性、特色性、实践性,以促进高职专业课程建设及高职学生的职业发展。