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微专题中深度学习提升学生核心素养被引量：1

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摘要针对当前高中数学教学中微专题的学习情况,剖析了微专题教学的现状,分析了教学效率不高的原因.文章针对如何实施微专题深度学习,如何提高教学的效率等问题探讨了一系列具体的做法,让学生在微专题中知识得到巩固,有效提升核心素养.

作者章岐男

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《数学之友》 2022年第4期57-59,共3页

关键词微专题深度学习核心素养立体几何

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2022年第4期

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