2021年全国高考数学甲卷理科第21题的解法及变式探究被引量：10

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摘要从不同角度、不同方位审视了分析2021年高考数学全国甲卷理科第21题,沿着不同的思考方向,寻求该题的多种解法;并就该题进行变式探究,意在通过多题一解,抓住问题的本质.在数学解题教学中,教师应该重视一题多解和多题一解的相互结合与灵活运用.

作者徐翠萍孔德宏

机构地区云南师范大学数学学院

出处《数学之友》 2022年第4期87-89,共3页

关键词解题探究导数一题多解多题一解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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