初中现代诗歌教学中如何培养学生的形象思维

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摘要现代诗歌的学习对初中生来说,具有重要的意义。如何在初中开展现代诗歌的教学,也就成为我们教师思考的重点。通过相关的研究以及大量的教学实践发现,现代诗歌中形象思维的培养具有突出的学习效果,可以打通学生们的思维定式,构建出自主探究学习的个人学习体系。但是在现代诗歌教学中,很多教师由于缺乏经验和思想认识不足,对现代诗歌进行浅层的解读.

作者孙振坤

机构地区江苏省南京市竹山中学

出处《语文教学与研究》 2022年第8期26-28,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2019年度初中专项课题《致力于学生思维力生长的适性课堂深化研究》的研究成果立项编号为E-b/2020/08。

关键词现代诗歌自主探究学习形象思维教学实践学习效果思维定式教师思考初中生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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