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基础学段多元化阅读教学实践探索

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摘要新的课程改革要求小学语文除了讲授拼音、字、词、句等基本的应试教学内容以外,更应该注重学生的语文核心素养,要从小培养学生的内在修养,长期坚持阅读,潜移默化地提升学生的知识储备和内在修养。同时要求家长和老师共同努力营造良好的阅读学习环境,探索多元阅读教学方法,让学生养成良好的学习习惯。在这样的背景下,我们从课程改革的实际出发,去探讨目前小学阅读教学面临的问题及困扰.

作者王一丹

机构地区浙江省杭州市萧山区党湾镇第一小学

出处《语文教学与研究》 2022年第8期66-68,共3页

关键词教学实践探索小学语文语文核心素养内在修养阅读教学方法小学阅读教学多元化阅读知识储备

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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