摘要
在中职语文教育中,学生的核心素养涉及了思维、语言和审美能力,对学生的这些能力提升时借助经典阅读是主要途径,能够重塑学生的人格,强化学生以积极健康的态度面对学习生活,养成积极的学习习惯,这对于学生的创新能力培养具有重要意义。在中职阶段,学生思维活跃,学习能力强,但整体存在独立学习能力欠缺和文化基础相对薄弱等现象,甚至由于备受社会环境的影响,对于学习并不重视.
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题。课题名称:“利用酒泉边塞文化资源促进中职学生语文核心素养有效提升策略研究”课题立项号:GS[2020]GHB2215。
