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语文教学中如何有效培养学生自主学习能力
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摘要
进入初中阶段,学生已具备了进行初级自主学习活动的基本条件。然而很多教师却仍旧沿用“保姆”式的教学策略,既未能给予学生独立思考的空间,也缺乏对探究性任务的设计和布置,结果不但让学生的语文学习思维陷入机械化、被动化的境地,而且也严重挫伤了学生的学习积极性。由此可见,若要切实提高课堂教学的质量和效率,教师便必须将“生本位”思维纳入教学指导体系,采取有效措施培养、强化学生的自主学习意识和能力。
作者
张付成
机构地区
甘肃省陇南市武都区三河初级中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第8期86-87,共2页
关键词
自主学习活动
自主学习意识
教学指导
生本位
教学策略
提高课堂教学
培养学生自主学习能力
学生的学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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