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构建课堂教学模式 打造高效英语课堂
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摘要
高效的小学英语课堂教学是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。可以从以下两个方面来体现:一是效率的最大化,也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量,课内外学业负担等。二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。
作者
宋玉娇
机构地区
不详
出处
《靖远教育》
2019年第2期51-54,共4页
关键词
习惯养成
学业负担
课堂容量
兴趣培养
小学英语课堂教学
教学效果
教学策略
最优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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靖远教育
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