一年级语文课堂教学评价策略

评价就是在具体的教学过程中,教师对学生的学习表现做出的评判,包括学习态度、学习信心,学习效果等。教学评价是一门艺术,如果想成为一名优秀教师,首先要学会评价学生。在一年级的语文教学中,学生的纪律意识不强,性格各异,心理需求不同,如果一旦得不到满足,他们就会表现出种种不守纪律的行为,影响语文教学活动的开展,甚至还会出现一些事先无法预料的事件。“万丈高楼平地起,”一年级教师要把课堂评价和组织教学巧妙结合,完成教学目标,逐步培养学习习惯。