教而不思则罔--一次公开课后的反思

上完公开课有些日子了,今天整理东西,翻出了那次公开课后的反思草稿,就把它整理了一下。压力是快颐长的一个途径,遇到一项艰巨的任务时,首先感到的是压力,其次想的是不能做的太差,这时就会强迫自己动起来,动脑筋。拿到公开课进度的那刻,找资源,读材料,看视频,汇总分类,筛选润色汇编,写教案,制课件,修改、成形。