数学学科导入的技巧和艺术

随着我国教育事业的发展,小学数学对教师的教学要求逐渐升高,为了能够适应这种较高要求的教学环境,教师必须对教学活动中的每一个环节都加强研究,提升课程教学的质量。课前导入是课堂教学的伊始,是一堂课中最重要的建设内容之一。如何提升课前导入的质量是小学数学教师必须去思考的重要教学问题。文章基于此展开论述,简单地阐述了小学数学学科导入的现状和应遵守的原则,并结合笔者的教学经历提出了相关措施,期待能够对相关的教师有所帮助。