“立德树人”背景下对学校体育课程重构的思考

立足“立德树人”教育根本任务,从体育与人的关系、体育文化、新时代的要求三个角度探讨学校体育工作的价值;基于“以体育人”的理念,通过整合体育学科教学和体育综合活动,重构学校体育课程,让体育成为参与铸造人的本质的主要力量。