交通运输专业《道路工程基础》课程教学改革与探索

为培养优秀的应用型人才,专业基础课的课堂教学中应注重对理论知识的理解及其运用,培养学生勇于探索的创新精神、善于解决实际问题的综合能力。以地方本科院校交通运输类专业32学时“道路工程基础”课程教学为例,对课堂教学中存在的概念理解难,技术原理掌握难、知识框架构建难等普遍问题进行了详细的分析。然后从细化课程目标、改革课堂教学方法、搭建线上互动平台、融入课程思政等方面进行了分析研究。在实践应用中取得了良好的效果,对其他高校交通运输类专业课堂教学改革有一定的指导意义。