摘要
随着现代社会的不断发展,教育事业的不断扩大和高要求,对于教育尤其是从小学教育抓起,不仅要将教育质量不断提高,并且要在“创新创造中学习”。由此,现对小学教育提出了“创客教育”的教学理念,旨在培养学生们的创新创业所需要的相关知识、视野和行为等方面的能力。而创客教育实质上就是创客文化与教育的结合体,称之为创客教育,以学生们的兴趣爱好为基础,利用数字化工具来将兴趣转化为现实的一种创新的教育理念。基于此,本文就创客教学的特点、创客教学的内涵以及创客教学的六个环节三大方面对小学创客教育教学探索与实践。
出处
《进展》
2022年第8期36-37,共2页