农村小学生英语阅读能力培养的策略研究

培养学生英语阅读的意识和习惯对学生的整体发展具有十分重要的影响,随着教育体制改革的不断深入,培养小学阶段的学生英语阅读能力逐渐被教育工作者重视,小学英语阅读教学的地位也逐渐上升。但是农村受到经济条件等因素的影响,对于小学英语阅读教学的研究还不够丰富。要想改变这一现状,农村小学教育工作者必须逐渐探索,提高自身的英语阅读教学水平。本文对农村小学英语阅读教学存在的问题进行分析,阐述英语阅读教学的意义,进而表述出对于培养农村小学生阅读能力的策略。