幼儿园劳动体验课程背景下的家园共育--以第一届“科技果”采摘节为例

本文从立德树人的角度探讨劳动教育中的家园共育经验。为贯彻实施《中华人民共和国教育法》,落实习近平总书记立德树人的教育思想,系好童年的第一粒扣子,在新生一代的心灵培栽现代农业科技梦想,幼师幼儿园与三峡农科院从育人的层面,建立“希望的田野”—学前儿童现代农业科普教育劳动基地,内容包括儿童种植、体验、观察为一体的科创中心。以开展生活体验劳动教育为切入点,构建幼儿园劳动体验课程,倡导儿童与自然和谐共生,赋予儿童劳动教育的独特蕴意,激发儿童劳动创造。现以大班幼儿劳动体验课程“科技果”采摘节为例,通过体验式家长课堂—亲子共建经验准备—师幼互动经验整理—现场采摘劳动实践等环节,展现幼儿园引领,专家支持,家长卷入,亲子共建,多方联动的家园共育行动路径。