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顺德:让评价成为推动德育高质量发展的新“引擎”
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摘要
在推动教育高质量发展战略的引领下,佛山市顺德区坚持“五育”并举、德育为首的工作路线,贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,以推进科学、规范的德育评价改革为突破口,着力构建区域发展性德育评价模式,建立健全政府、学校、社会、机构等多元参与的发展性德育评价长效机制,成效明显。
作者
龙建刚
机构地区
不详
出处
《广东教育(高中版)》
2022年第4期19-20,共2页
关键词
德育评价
教育评价改革
五育
多元参与
德育为首
长效机制
佛山市顺德区
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(高中版)
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