摘要
培养儿童的色彩审美意识对提升其审美素养至关重要。本文将罗恩菲德的美术教育理论与儿童的发展规律相结合,利用多元化方式培养儿童的色彩审美,通过观察、捕捉和理解,激发儿童的审美感受,使其能够感受美、理解美、鉴赏美、创造美,提高其审美素养,促进其身心全面健康和谐发展。
出处
《美术文献》
2022年第1期108-110,共3页
Fine Arts Literature
基金
汉江师范学院2020年科学研究项目“基础美术教育中培养儿童色彩审美能力的研究”(项目编号:XJ2020009)的阶段性成果。