摘要
基于材料与化工专业研究生实践能力培养过程中存在的课程体系不合理、教学手段单一、忽视企业实践、忽视科创竞赛以及考核方式单一等问题,提出了“五位一体”式创新培养模式,包括优化课程体系、丰富教学手段、重视企业实践、重视科创竞赛以及加强过程考核等方面,并分别进行了阐述。
出处
《中国包装》
2022年第4期75-77,共3页
China Packaging
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(项目名称:“双一流”背景下“五位一体式”专业学位研究生实践能力培养模式研究——以材料与化工专业为例)
东北林业大学教育教学研究项目(DGYYJ2021-11)。
