基于农村留守儿童群体的初中语文教学策略探究

改革开放以来,我国的经济水平有了显著的提升,但是城市和农村之间经济发展的不平衡的现象也逐渐地凸显出来。农村发展水平较低,很多家长选择外出去大城市务工,这就导致了“留守儿童”这一社会群体的产生。在农村阶段的教育过程中,留守儿童现象十分常见,而作为一线教师,在初中阶段的教学过程中要加强对留守儿童的关心,帮助他们健康成长。