摘要
语文新课程标准明确指出语文教学的重要内容就在于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,使之形成正确的价值观和人生观。就我国现阶段语文教学现状而言,“提升学生语文成绩”的思想还是占据一定比例,在这种思想观念影响下,学生高尚品格和品德节操的培养将很难通过语文教育教学有效实现。因此,将德育教育融入初中语文教学的各个环节就显得十分必要。本文以德育教育融入初中语文教学的现实意义为出发点,集中分析了初中语文教学与现代德育教育相融合的有效实践。
基金
2021年度福建省基础教育教学研究:“长短课+课后延时”构建“三为三好三个一”育人模式的研究成果。课题编号:ZJKTZ21025。